miércoles, 21 de septiembre de 2016
viernes, 9 de septiembre de 2016
Periodismo Ciudadano en Twitter
Dentro de
la red social Twitter, podemos observar como el periodismo ciudadano se hace
presente, mediante sus distintas formas o medios como lo son el periodista, el
medio digital y el ciudadano común. En estos ejemplos vemos al periodista
Alejandro (@ArmandoInfo), twiteando sobre una información sobre los rastros del
dinero venezolano. Por otra parte, el medio digital Reporte Confidencial
(@RConfidencial) publicó en su twitter una noticia sobre la denuncia ¨operación
digital¨. A su vez, el ciudadano Andrews Abreu (@AndrewsAbreu), twiteó sobre un
apagón en 6 estados venezolanos y además adjuntó una foto junto con una
información sobre un cadáver encontrado dentro de una fosa.
Por ende,
se puede concluir que Twitter es una red social en donde el periodismo
ciudadano juega un papel fundamental, es común ver medios digitales publicando
en twitter y también periodistas, sin embargo, el ciudadano común es menos
regular verlo en dicha red social ya que no tiene tanta popularidad, a pesar de
que muchas veces publican información importante o de interés.
¡Feliz cumpleaños, Maracaibo!
 |
| @revistanow |
Hoy, 8 de septiembre, en su cumpleaños número
487, Maracaibo se llena de esplendor. Pues no es sólo la ciudad consentida de
Venezuela, sino que es la más linda de todas. Cálida como ninguna y siempre
resplandeciente al vestirse con el sol, hoy se arregla para todos pues el
centro de atención es ella y sólo ella; en un día como hoy el mundo la vio
nacer.
Y a pesar de que fue hace tanto, los marabinos
la siguen amando con el mismo fervor. Con su clima caliente y aires de
grandeza, con el sol siempre en alto que vislumbra y guía a todos sus
ciudadanos.
Por sus suelos muchos píes han pasado y muchas
risas y lamentos han sido escuchados en los rincones, pues Maracaibo es
sinónimo de hogar y en esta tierra no hay espacio para las desesperanzas; ante
cualquier tormenta ella sigue en pie y sin perder la fe.
Y adentrándonos en sus calles viejas, podemos
ver cómo se asoma la silueta de su sonrisa, pues hoy, es su día.
¡Feliz cumpleaños, Maracaibo!
domingo, 19 de junio de 2016
jueves, 9 de junio de 2016
Web 3.0, por FES Acatlán
De la mano de Miguel Jarquín, egresado de la universidad de México FES Acatlán, nos adentramos a las características que conforman el mundo de la web 3.0, aquella web que integra una relación con la llamada "Inteligencia artificial". Es decir, la web, de una manera u otra, determina a dónde vas o qué harás.
Sociedad en redes, conocimientos y nuevas tecnologías
Después de
los regímenes del conocimiento basados en la transmisión oral, la escritura y
la imprenta, el desarrollo digital ha propiciado una expansión sin precedentes
en las redes, en función de dos ejes: uno horizontal de aceleración de las
transmisiones, y otro vertical de densificación de las conexiones. Entramos en
una era en la que para existir, sobrevivir y no quedar al margen, es necesario
comunicar cada vez más, y sobretodo cada vez más deprisa. La interactividad es
otra característica de estos nuevos soportes del conocimiento.
La
influencia de las nuevas tecnologías en la creación del conocimiento es
considerable. En efecto, han permitido adelantos importantes en la
accesibilidad y manejo del conocimiento. Si se sabe discernir entre una mera
información bruta, un rumor o una afirmación errónea y todo aquello que puede
constituir la base de un conocimiento genuino, no cabe duda de que el internet
puede funcionar como un gigantesco vivero de ideas, independientemente de que
provengan de informaciones o conocimientos.
Por una
extraña paradoja, cuanto más dominamos los conocimientos, más ignorantes nos
volvemos. Con la aparición de nuevos soportes del conocimiento, el auge sin
límites del mundo de las máquinas parece anunciar una atrofia de las
capacidades humanas. Con la aceleración de la velocidad de tratamiento y
transmisión de la información surge un desfase cada vez mayor entre la escala
del tiempo tecnológico, sumamente rápido, y la del tiempo del pensamiento
“cerebral”, que apenas parece haber evolucionado desde hace milenios.
miércoles, 1 de junio de 2016
Sociedad de la información y del conocimiento
El auge de las sociedades del conocimiento exige que se
anuden nuevos vínculos entre el conocimiento y el desarrollo, ya que el
conocimiento es tanto un instrumento para satisfacer las necesidades económicas
como un componente pleno del desarrollo. La dinámica política, económica y
social subyacente al desarrollo de las sociedades del conocimiento pone de
manifiesto la íntima relación que existe entre la lucha contra la pobreza y la
promoción de las libertades civiles y políticas.
Si se respetan plenamente, la libertad de expresión y la
libertad de investigación científica y de creación permiten construir
auténticas sociedades del conocimiento gracias al desarrollo de una sociedad
mundial de la información. Hacer hincapié en la libertad de expresión equivale
a destacar el espíritu de apertura y diálogo que debe presidir las relaciones
entre individuos y grupos sociales dentro de las sociedades del conocimiento.
Sin libertad de expresión, no hay intercambios ni debates públicos. La libertad
de expresión es la garantía de la vitalidad de los vínculos que unen a los
individuos en una sociedad determinada. Sin libertad de expresión, los
conocimientos pueden existir, pero no se dará un aprovechamiento compartido de
los mismos, ni tampoco existirá una sociedad del conocimiento.
jueves, 26 de mayo de 2016
La tecnología en la educación moderna
La educación y la
formación continua forman parte de los pilares sobre los que se sustenta la
sociedad de la información. En esta época de cambio, las transformaciones
sociales y culturales cuestionan muchos de los planteamientos educativos, al
mismo tiempo que se solicita de la Educación un protagonismo indiscutible en el
desarrollo de la nueva sociedad.
Esto ocurre por todos
los estamentos sociales, la educación se ha embarcado también en la búsqueda de
nuevas formas para adecuarse a las nuevas necesidades. Las TIC actúan como un
recurso educativo potente. Así lo afirma Consuelo Belloch de la Universidad de
Valencia, en su estudio Unidad de Tecnología Educativa.
Es decir, que las nuevas tecnologías, en este ámbito de
la educación deben utilizarse de manera responsable, fomentando siempre la
creatividad y el buen uso de la información, de manera que el implantamiento de
estas nuevas TIC, sea para los alumnos una manera práctica de aprender, sin
embargo, esto no quiere decir que disminuirá el intelecto de los estudiantes,
sino aumentar a través de este soporte, dando así efectos efectivos y
eficientes en la enseñanza de los estudiantes.
Perkins (2000) avala la teoría de la asociación en “La
escuela inteligente”, según la cual los estudiantes aprenden más cuando
organizan los hechos; usan asociaciones visuales; los relacionan con
conocimientos anteriores; y extrapolan lo que leen o escuchan. Una clase con
soporte tecnológico les dará la posibilidad de relacionar las palabras con las
imágenes, estas últimas podríamos decir esenciales.
Por otro lado, la universidad Yacambú, realizó una lista
sobre las ventajas de las nuevas tecnologías de la información en la educación.
Explicando así que a través de estas Tic, se puede obtener interacción sin
barreras geográficas, permitiendo la comunicación entre alumnos y el profesor
sin la necesidad de estar en un mismo lugar.
Como desventaja, está la distracción que puede haber al
ser un curso online, además también está el aprendizaje superficial que muchas
personas adquieren al presenciar un curso por internet. Por otra parte, para
presenciar una clase online se requiere de una conexión a internet, lo cual no
es accesible para todo el mundo.
Redactado en colaboración con: Gabriela Crespo.
Periodismo digital: Una reinvención que vale la pena
En las últimas décadas la tecnología se ha apoderado de los diferentes campos laborales, reinventándolos y haciéndolos más prácticos para los usuarios; el periodismo convencional no se ha quedado atrás.
Según Ramón Salaverría, el periodismo digital es “la
especialidad del periodismo que emplea el ciberespacio para investigar,
producir y, sobre todo, difundir contenidos periodísticos”.
El objetivo principal del periodismo digital es el de
la inmediatez de la información, valiéndose de la convergencia de los
diferentes medios comunicativos como lo son la radio, la televisión y la
prensa.
También es posible en el ciberperiodismo la
interacción que tienen los usuarios con el medio, los autores y el texto,
permitiendo así que haya más comunicación.
Además de esto, el periodismo digital permite el
acceso las 24 horas del día, no importa del lugar o la hora, mientras se posea
una conexión a internet, logrando así una plataforma más accesible y cómoda
para los usuarios.
Sin embargo, el ciberperiodismo también tiene sus
desventajas, y una de ellas es la falta de preparación que algunos medios y
periodistas tienen en cuanto a las nuevas tecnologías. O incluso el rechazo hacia
la digitalización. También es común ver en medios digitales la llamada
“desinformación”, producto de la falta de investigación de algunos periodistas
y el fácil acceso que hay en el internet para enterarse de algún suceso de
importancia, sin verificar si la información es verídica o no.
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